虛擬場景3D漫游?
實(shí)時錄屏
實(shí)驗(yàn)快照
學(xué)習(xí)模式
練習(xí)模式
考核模式
軟件集3D資源認(rèn)知學(xué)習(xí)、產(chǎn)線裝調(diào)技術(shù)虛擬仿真訓(xùn)練于一體，旨在培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)備及結(jié)構(gòu)認(rèn)知、系統(tǒng)設(shè)計、機(jī)械裝配、線路設(shè)計、氣路裝配、工具使用、儀表測量、設(shè)備調(diào)試、PLC編程調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人編程調(diào)試及運(yùn)行與維護(hù)等方面的專業(yè)技術(shù)能力。
特色功能
虛-實(shí)交互
設(shè)備選型
機(jī)械裝配
線路設(shè)計與敷設(shè)
PLC編程調(diào)試
工業(yè)機(jī)器人編程 ?
設(shè)備調(diào)試
適用專業(yè)
機(jī)電一體化技術(shù)
機(jī)械設(shè)計與制造
機(jī)械制造及自動化
智能制造裝備技術(shù)
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
電氣自動化技術(shù)
適用核心課程
《可編程控制技術(shù)與應(yīng)用》
《機(jī)電設(shè)備裝配與調(diào)試》
《運(yùn)動控制技術(shù)與應(yīng)用》
《自動化生產(chǎn)線集成與應(yīng)用》
《自動化生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)》
《PLC應(yīng)用技術(shù)》
《變頻控制技術(shù)》
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
包含供料站、加工站、裝配站、分揀站、輸送站及倉儲站的裝配和調(diào)試，磁性開關(guān)、光電開關(guān)等傳感器接線與調(diào)試，變頻器的設(shè)置與調(diào)試，工業(yè)機(jī)器人編程。
裝置搭載了電氣工藝實(shí)操訓(xùn)練、PLC控制線路的選擇與搭建、變頻與觸摸屏控制、伺服與步進(jìn)驅(qū)動控制等真實(shí)的硬件訓(xùn)練項(xiàng)目；又包含了集3D資源學(xué)習(xí)、電氣控制技術(shù)（含機(jī)床電氣）虛擬仿真訓(xùn)練、PLC應(yīng)用技術(shù)虛擬仿真訓(xùn)練、變頻控制技術(shù)虛擬仿真訓(xùn)練以及過程評價考核于一體的虛擬仿真系統(tǒng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)備認(rèn)知、系統(tǒng)組合設(shè)計、設(shè)備安裝接線、參數(shù)設(shè)置與調(diào)試、組合電路控制、編程與組態(tài)監(jiān)控、運(yùn)行與維護(hù)、故障排除等方面的專業(yè)技術(shù)能力。
特色功能
軟件仿真實(shí)訓(xùn)模式
軟硬件虛實(shí)結(jié)合仿真實(shí)訓(xùn)模式
硬件工藝實(shí)訓(xùn)模式
虛擬場景3D漫游?
實(shí)時錄屏
實(shí)驗(yàn)快照
虛-實(shí)交互
硬件元器件選用、安裝、接線、調(diào)試與維修
可完成虛擬點(diǎn)位分配、接線、程序編輯、組態(tài)監(jiān)控
可完成虛擬變頻參數(shù)設(shè)置、各類調(diào)速模式安裝接線與設(shè)置
能實(shí)現(xiàn)虛擬故障設(shè)置與排除
能用Wincc同步監(jiān)控仿真場景設(shè)備的狀態(tài)與執(zhí)行情況實(shí)現(xiàn)組態(tài)功能
能實(shí)現(xiàn)虛擬設(shè)備的設(shè)置與調(diào)試
適用專業(yè)
機(jī)電一體化技術(shù)
機(jī)械設(shè)計與制造
機(jī)械制造及自動化
智能制造裝備技術(shù)
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
電氣自動化技術(shù)
適用核心課程
《可編程控制技術(shù)與應(yīng)用》
《機(jī)電設(shè)備裝配與調(diào)試》
《電氣控制技術(shù)》
《電氣控制系統(tǒng)設(shè)計》
《機(jī)電控制技術(shù)》
《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》
《PLC控制系統(tǒng)設(shè)計》
《變頻控制技術(shù)》
《伺服與步進(jìn)控制技術(shù)》
《傳感器與檢測技術(shù)》
包含低壓電器設(shè)備的認(rèn)知、基礎(chǔ)電氣控制電路的裝調(diào)、典型機(jī)床電氣控制電路的裝調(diào)、PLC電氣控制電路的裝調(diào)、變頻器及觸摸屏的裝調(diào)等，涵蓋典型電動機(jī)控制回路接線與調(diào)試，變頻器參數(shù)設(shè)置及使用。
包含基礎(chǔ)電氣、機(jī)床電氣、PLC電氣控制實(shí)訓(xùn)，應(yīng)用場景化控制實(shí)訓(xùn)，涵蓋路口交通燈、舞臺燈光等控制仿真，自動生產(chǎn)線訓(xùn)練，變頻控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)。
軟件集3D資源學(xué)習(xí)、機(jī)械安裝與調(diào)試、電氣線路設(shè)計、氣動線路設(shè)計、PLC控制器編程與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試、觸摸屏組態(tài)與調(diào)試、變頻器應(yīng)用調(diào)試、傳感器應(yīng)用調(diào)試、氣動元件應(yīng)用調(diào)試、機(jī)電設(shè)備故障分析與排除等內(nèi)容于一體，旨在培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)備認(rèn)知、機(jī)械裝配、點(diǎn)位分配設(shè)計、接線、編程、集成、開發(fā)、調(diào)試、運(yùn)行、檢修及維護(hù)等方面的專業(yè)技術(shù)能力。
特色功能
虛擬場景3D漫游?
實(shí)時錄屏
實(shí)驗(yàn)快照
學(xué)習(xí)模式
練習(xí)模式
考核模式
虛-實(shí)交互
機(jī)械裝配
線路設(shè)計與敷設(shè)
PLC編程調(diào)試
工業(yè)機(jī)器人編程 ?
設(shè)備調(diào)試
故障設(shè)置與排除
適用專業(yè)
機(jī)電一體化技術(shù)
智能控制技術(shù)
機(jī)械設(shè)計與制造
機(jī)械制造及自動化
智能制造裝備技術(shù)
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
電氣自動化技術(shù)
適用核心課程
《電氣控制技術(shù)》
《PLC應(yīng)用技術(shù)》
《運(yùn)動控制技術(shù)與應(yīng)用》
《氣壓傳動技術(shù)》
《傳感器應(yīng)用與檢測技術(shù)》
《自動化產(chǎn)線裝調(diào)技術(shù)》
《工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》
《機(jī)器視覺技術(shù)及應(yīng)用》
《工業(yè)機(jī)器人離線編程》
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
包含顆粒上料單元、加蓋擰蓋單元、檢測分揀單元、機(jī)器人搬運(yùn)單元及智能倉儲單元的安裝、編程、調(diào)試與維護(hù)。
特色功能
虛擬場景3D漫游?
實(shí)時錄屏
支持多種虛擬仿真場景
支持實(shí)體信號測量功能
虛-實(shí)交互
支持軟件內(nèi)部進(jìn)行點(diǎn)位分配
支持上位機(jī)組態(tài)監(jiān)控
支持多種控制模式
適用專業(yè)
機(jī)電一體化技術(shù)
智能控制技術(shù)
機(jī)械制造及自動化
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
電氣自動化技術(shù)
適用核心課程
《可編程控制技術(shù)與應(yīng)用》
《工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》
《運(yùn)動控制技術(shù)與應(yīng)用》
《傳感器與檢測技術(shù)》
《自動化生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)》
《PLC應(yīng)用技術(shù)》
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
包含路口交通燈、舞臺燈光等PLC基礎(chǔ)控制仿真，自動生產(chǎn)線應(yīng)用訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)。
同立方傳感器應(yīng)用技術(shù)虛擬仿真教學(xué)軟件集3D資源學(xué)習(xí)、傳感器實(shí)訓(xùn)箱仿真訓(xùn)練、傳感器應(yīng)用場景訓(xùn)練、過程評價考核于一體，可在三維虛擬仿真場景中進(jìn)行傳感器應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、認(rèn)知、接線、編程、調(diào)試、測量、運(yùn)行與維護(hù)等操作。適用于核心課程的理論與實(shí)踐教學(xué)。
解決了多方面教學(xué)問題
- 將“軟件虛擬仿真學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”、“軟硬件虛實(shí)結(jié)合仿真訓(xùn)練”等教學(xué)項(xiàng)目相結(jié)合，同時滿足了理論教學(xué)、虛擬仿真功能性驗(yàn)證、硬件實(shí)訓(xùn)實(shí)操等教學(xué)全周期的需求。
- 解決了教學(xué)評價難的問題，仿真軟件具備自動過程評價功能，收集仿真訓(xùn)練過程中完成的關(guān)鍵技能信息，并生成結(jié)果數(shù)據(jù)。
- 情景化的教學(xué)，解決了教學(xué)過程中場景資源少，教學(xué)體驗(yàn)差的問題。
- 解決了教學(xué)過程中只有少數(shù)人動手操作的問題，滿足更多人次同時進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
- 解決了課堂教學(xué)局限性問題，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)與仿真。
- 解決了實(shí)訓(xùn)室只有硬件難以啟用，或啟用后難以恢復(fù)還原的教學(xué)現(xiàn)狀。
- 解決了教學(xué)過程中設(shè)備耗材成本較高、設(shè)備損壞，重復(fù)利用率低的問題。
- 解決了人員安全問題，虛擬仿真環(huán)境中可以反復(fù)訓(xùn)練，可同步安全注意事項(xiàng)。
- 軟件虛擬仿真遠(yuǎn)程更新及硬件模塊化的拓展結(jié)構(gòu)解決了設(shè)備的更新迭代問題。
通 訊 模 式
- 仿真軟件可裝載于電腦機(jī)房，支持3D資源學(xué)習(xí)及各模塊虛擬仿真訓(xùn)練
- 能與編程軟件進(jìn)行虛-虛交互
- 仿真軟件可裝載于實(shí)訓(xùn)室，仿真場景能與西門子、三菱等品牌的真實(shí)PLC及觸摸屏設(shè)備通過TCP/IP進(jìn)行虛-實(shí)交互。
教 學(xué) 模 式
學(xué)習(xí)模式
以學(xué)生的知識目標(biāo)培養(yǎng)為主，提供設(shè)備認(rèn)知、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、相關(guān)學(xué)習(xí)附件等內(nèi)容；結(jié)合虛擬仿真綜合教學(xué)云平臺可進(jìn)行資源的上傳與刪除，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化資源的更新迭代。
設(shè)備認(rèn)知模塊（3D資源庫）
- 設(shè)備數(shù)量≥20個
- 具備3D設(shè)備模型、設(shè)備描述、功能參數(shù)等
- 3D模型可以任意360°旋轉(zhuǎn)，可放大縮小
練習(xí)模式
以學(xué)生的能力目標(biāo)培養(yǎng)為主，學(xué)員可以進(jìn)行接線、點(diǎn)位分配、設(shè)置等練習(xí)。
基礎(chǔ)訓(xùn)練虛擬仿真場景
- 指定實(shí)訓(xùn)箱仿真任務(wù)≥16個
- 應(yīng)用場景≥4個
練習(xí)模式功能
- 能按任務(wù)要求自主配置PLC與設(shè)備的I/O點(diǎn)位
- 能與真實(shí)PLC通過以太網(wǎng)連接通訊、按設(shè)計的點(diǎn)位進(jìn)行邏輯編程
- 能按任務(wù)要求實(shí)現(xiàn)與編程軟件直接通訊
- 能實(shí)現(xiàn)設(shè)備庫選型功能、線路搭建功能、工具庫選用功能、屬性設(shè)置功能、儀表庫選用功能
考核模式
以學(xué)生的知識目標(biāo)培養(yǎng)為主，提供設(shè)備認(rèn)知、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、相關(guān)學(xué)習(xí)附件等內(nèi)容；結(jié)合虛擬仿真綜合教學(xué)云平臺可進(jìn)行資源的上傳與刪除，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化資源的更新迭代。
基 本 功 能
- 運(yùn)行穩(wěn)定，維護(hù)方便，全中文界面提示
- ?以第一人稱視角在三維場景漫游
- 嵌入錄像功能，可設(shè)置視頻錄制
- 簡易操作，具備新手引導(dǎo)功能
- 能保存導(dǎo)入過程文件，具備云存儲功能
- 具備語音及音效設(shè)置功能
- 預(yù)留開發(fā)接口，支持二次開發(fā)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
漫反射式光電開關(guān)檢測實(shí)訓(xùn)
光電開關(guān)工件計數(shù)啟停實(shí)訓(xùn)
電感式傳感器檢測實(shí)訓(xùn)
電容式傳感器檢測實(shí)訓(xùn)
光纖傳感器檢測實(shí)訓(xùn)
霍爾傳感器檢測實(shí)訓(xùn)
對射式光電開關(guān)檢測實(shí)訓(xùn)
對射式光電開關(guān)安全保護(hù)實(shí)訓(xùn)
氣敏傳感器檢測實(shí)訓(xùn)
光柵編碼器高速脈沖計數(shù)實(shí)訓(xùn)
熱電阻溫度變送器實(shí)訓(xùn)
K型熱電偶溫度變送器實(shí)訓(xùn)
稱重傳感器與產(chǎn)品計件實(shí)訓(xùn)
顏色分揀實(shí)訓(xùn)
材質(zhì)屬性分揀實(shí)訓(xùn)
壓力傳感器檢測與液位顯示實(shí)訓(xùn)
物料分揀系統(tǒng)仿真
加熱反應(yīng)釜系統(tǒng)仿真場景
恒壓給排水系統(tǒng)仿真場景
出租車計程系統(tǒng)仿真場
一、教學(xué)模式
（1）學(xué)習(xí)模式
以學(xué)生的知識目標(biāo)培養(yǎng)為主，提供設(shè)備認(rèn)知、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、相關(guān)學(xué)習(xí)附件等內(nèi)容；結(jié)合教學(xué)云平臺可進(jìn)行資源的上傳與刪除，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化資源的更新迭代。具有設(shè)備認(rèn)知模塊（3D資源庫）等功能。
（2）練習(xí)模式
以學(xué)生的能力目標(biāo)培養(yǎng)為主，學(xué)員可以進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計、機(jī)械裝配、線路設(shè)計與敷設(shè)、氣路裝配、工具使用、儀表測量、設(shè)備調(diào)試、PLC編程調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人編程調(diào)試及運(yùn)行與維護(hù)等職業(yè)能力訓(xùn)練。
（3）考核模式
以驗(yàn)證學(xué)生學(xué)習(xí)情況為主，為學(xué)生仿真考核提供內(nèi)容與技術(shù)支撐。
二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目